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  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、懂得干革命需要文化知识,w88优德 学生从小好好学习、天天向上。

  3、阅读《新补充读本》中《小八路见到了毛主席》一文。

  教学重点:

  有感情地朗读课文。

  教学难点:

  从毛主席的语言、动作中体会毛主席对青少年一代的深深爱意和殷切期望。

  教学准备:

  1、词卡片。2、课文插图。3、学生带好《新补充读本》。

  教学过程:

  一、示课题:

  1、出示毛主席的题字:天天向上。

  2、这是毛主席给我们少年儿童的题字,可以看出:毛主席非常关心我们少年儿童,希望我们少年儿童好好学习、天天向上。这节课我们继续学习《要好好学字》。

  二、复习:

  1、昨天我们读准了生词,读通了课文,了解了有关毛主席的一些生平事迹,下面老师就来检查同学们是不是能认读这些词语了。(开火车读生词卡片)

  2、能不能把课文读流利呢?认为自己能读流利的请站起来读。

  3、明确本节课的学习目标。

  这节课我们就来练习有感情地朗读课文,进行扩展阅读。

  三、学生感悟、朗读课文。

  (一)第一自然段

  1、出示课文插图,老师想请同学来介绍这幅图,要想介绍得好,就要去认真读第几自然段?

  2、学生自由读第一自然段。

  3、指名介绍。

  (一)第二、三自然段。

  1、找出毛主席和小八路说的话,用笔划出。

  2、小组讨论:怎样读这些话,为什么这样读?

  3、小组汇报,教师伺机指导。

  4、找出毛主席教小八路认字的句子,划出来。

  5、读这个句子,读完后你有什么疑问?引导学生从读中体会毛主席对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。

  1、自然段连起来读,看谁能读出感情来。

  四、扩展阅读《小八路见到了毛主席》

  1、过渡:读到这你有什么疑问吗?我们的《新补充读本》中有一篇文章能帮我们很好地理解课文。

  2、学生自由读。

  3、学生汇报学习收获。

  五、激励学生阅读更多的课外书。

  1、出示教师收集的资料与同学共享。

  2、还有很多伟人,因为他们从小就刻苦读书,长大了就成了有出息的人。同学们回去收集有关伟人小时侯刻苦读书的事例,我们用一节课来交流。

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