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其中,长安汽车展台上的一个数字体验区则吸引了不少人流驻足,不少厂商和媒体纷纷来到长安汽车虚拟体验区“一探究竟”,此“黑科技”甚至还吸引来了不少外国友人。记者调查半小时,发现共有13辆电动自行车违规骑上长安街,或因正值饭点,其间八成为送餐员。06-07公寓房原木设计回归简单纯粹的生活房产原木和灰色的主线搭配中加入了一只淡黄色抱枕点缀,既不破坏整体的恬淡舒适,又能使空间显得更加有活力。青海湖在这里,有绕得过去的湖,却有着绕不过去的景:蓝色的湖水,百鸟争鸣,纯净的天空之境,最壮阔的金黄油菜花海……每年6月开始,青海湖迎来最美的季节,气温不超过18摄氏度,气候舒适宜人!青海,一个来了不想离开的地方,青春或许在这里散场,但却留下了剪不断的思念,隔不断的隽永。

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【www.nfengine.com - 教学反思】

  本课属于“综合-探索”的领域,通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺,使学生了解民族文化的多姿多彩,激发学生学习美术的兴趣,让学生通过观察、回忆、想象,表现过新年时特有的生活情节。

  本课的学习内容与学生的生活有密切联系,课堂气氛异常活跃,学生们争着讲述过新年的乐趣:长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等,为了提高学生的形象思维,我鼓励他们大胆的到讲台上表演新年里快乐的事,再以探究的角度,尊重、民主、平等的学习方式师生互动、讨论。通过思考讨论、对话等活动,引导学生进行美术创作活动。

  学生的作业让我感动、让我惊叹,也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我深深体会到,作为教师,正所谓:亲其师,信其道。教师的态度是关键,教师要尊重学生,信任学生,孩子们喜欢什么,需要什么,选择什么,这些都是作为教师应该关注的问题。所以在课堂上我常用“你们觉得怎样好呢?”、“相信自己,你画的最棒!”、“你们说好吗?”这样的话语让学生听起来不会觉得自己是被命令去完成某个任务而被动的接受,这种情形下学生能发挥自己的最佳水平。

  美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节,这里我把作业的主动权交给学生,让他们根据自己的实际情况和兴趣,自主选择适合自己的绘画内容。虽然我没有规定学生必须画成什么样,但是大部分学生都能发挥自己所长,较出色的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、有能力的参与者,符合小学生的心理特点,使的学生们不再把作业当成任务,而是绘画乐趣。

  新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据自己的实际水平完成绘画作业,切实为每个学生提供思考、创造、表现的机会,发挥学生各自不同的绘画优势,激发他们绘画的兴趣,提高他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念。

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